新型コロナ禍における音楽科の授業　～４年生と5年生～

音楽科授業の様子です。（４年生と5年生）
リコーダーと鍵盤ハーモニカを演奏し、ハーモニーを感じ取る学習です。
新型コロナ禍における音楽科の授業では、楽器の消毒や飛沫感染防止などの対応が必要です。
ソーシャルディスタンスを保つことやマスクの着用は、学校生活全体を通して行っているため、
子どもたち自身で意識し、気を付けることができるようになっています。

４年生「陽気な船長」～せんりつの特徴に合った吹き方で演奏しよう。～の学習です。
ペアさんと練習します。
ペア同士が声を掛け合い自然に４人や６人のチームができ、楽しく練習を始めます。

４年生では、リコーダーのスタッカートとレガートの演奏の仕方を学習します。
「♩に・がついているのがスタッカートだね。」
「レガートに音をつなげると息が苦しくなる。」

練習が終わればいよいよテストです。一人一人真剣に演奏しています。

５年生「きらきら星」～重なり合う響きを楽しみながら演奏しよう。～の学習です。
これまで、「いつでもあの海は」の合唱や「リボンのおどり」などの楽器演奏を通して、重なり合う音の美しさを感じ取る学習をしてきました。今回は、「山の学校」をイメージして「きらきら星」を選曲しました。山の学校の活動班で演奏に挑戦です。
１班
２班
３班
４班
５班
６班
７班
練習では、メンバーの中から自然にリーダーシップを取る行動が見られ、友達を思いやる声掛けも聞こえてきます。
練習後はいよい発表会です。お互いの演奏を聴き合いました。
みんなどんな感想を持ったのでしょうか。