自然から学ぶ　～雨の証拠と草取り～
　９月６日（火）４年生が運動場に出て『雨が降った痕跡』を見付けています。レンガの隙間に入り込んだ水、朝礼台の上の水たまり、植物の葉の上の水の滴･･･様々な証拠を見付けていきました。子どものしなやかな感性が素敵です。発見が終わった後は、アスレチックで遊びます。久しぶりにアスレチックで遊んだ東っ子もいたようです。コロナ禍では、遊びが制限され、子どもたちの多様な体験の場が少なくなっています。授業では、多くの体験の場を用意したいと考えます。
　４時間目には、２年生が畑の草取りをしていました。草取りに一生懸命取り組む中、発見もたくさんあります。「トンボだっ！」（9/5にはオニヤンマが中央廊下にいました！）「この実は何かな？」「すごい根っこだ！」自然の中にいるとたくさんの『なぜだろう』が生まれてきます。
【４年生】

雨の痕跡を探します。葉の上の滴を見付けました。

朝礼台の水たまり

久しぶりのアスレチックは「おそる　おそる」です。
【２年生】

頑張っています！次は何を植えるのかを楽しみにしていました。

黄色い実は何だろう？という疑問を発見！

風が心地よく秋の訪れを感じました。

一生懸命な2年生。

次は何を植えるのかな。楽しみです。