どうして「石けんの膜」はふくらんだりへこんだりするのかな？　～理科の授業～
　１月17日（火）。４年生の理科の授業です。
机の上には、試験管と氷水の入ったビーカーとお湯の入ったビーカーが用意されています。
試験管の口に、石けん水をつけて「膜」をつくります。そして、２つの用意されたビーカーに試験管を入れます。さて、どうなるでしょうか？
　実験の中で、東っ子は様々なことに気が付いていきます。手のひらで包んだだけで、「膜」がふくらみます。驚く東っ子たち。お湯に入れると「膜」はさらにふくらみます。定規でふくらみの高さを測っている東っ子もいました。氷水に入れると、膜はへこみます。このナゾを東っ子たちは一生懸命考えました。『見えないもの』を考える学習です。
東っ子たちは、モデル図を使って、予想や仮説を立てていきました。問題を科学的に解決する東っ子たちです。

まずは、温度計でお湯の温度を確かめます。

温度の違いに秘密がありそうです。

石けんの膜が大きくへこみました！

お湯に入れると石けんまくがふくらみます！

見えないものは、モデル図を使って説明をします。

考えをホワイトボードに書いています。

様々な考え方をみんなで共有します。